Leadership au sein du Living Lab
Fort de plusieurs décennies d’expérience en éducation et en innovation, Seiun Thomas Henderson travaille aux côtés des personnes autistes, de leurs familles et des professionnel·le·s afin que la recherche mène à des changements concrets dans la vie de tous les jours.
Connaissances autochtones et neurodiversité : une question de forces plutôt que de limites (McGill Reporter)
Le chercheur de l’Université de l’Alberta et membre de la Nation crie de Samson prône l’adoption d’une approche relationnelle et respectueuse des cultures pour accompagner les enfants neurodivergents
Maison de l’autisme : Rosemary et Xavier Maratta Hervé, engagés pour l’autonomie et le choix des adultes autistes
Co-fondateurs de la Maison de l’autisme, Rosemary et Xavier œuvrent depuis plus de cinq ans à bâtir des milieux de vie, d’apprentissage et de soutien qui valorisent le potentiel des adultes autistes, en étroite collaboration avec la recherche et le RTSA.
Apprendre sans frontières : Danae Penichet à la conférence GIS Autisme et TND
Grâce à un partenariat entre le RTSA, la CanFRN et le GIS Autisme et TND, la doctorante Danae Penichet a représenté le Canada à Paris, faisant progresser la recherche neurodéveloppementale inclusive et collaborative.
Faire le pont entre la recherche et le quotidien : Geneviève Côté-Leblanc
Parent et proche aidante, Geneviève Côté-Leblanc voit la recherche comme une boîte à outils essentielle pour accompagner les personnes autistes et leurs familles. Son parcours rappelle l’importance d’unir science et expérience vécue pour transformer la vie quotidienne.
Comprendre la plasticité cérébrale chez l’enfant : Graziella Di Cristo
Graziella Di Cristo s’intéresse au développement des circuits cérébraux dans la petite enfance et à la façon dont leur plasticité influence l’apprentissage, le comportement et la vulnérabilité face aux conditions neurodéveloppementales.
Comprendre le stress, l’inclusion et la qualité de vie des personnes autistes : Stéphanie-M. Fecteau
Stéphanie-M. Fecteau, professeure à l’Université du Québec en Outaouais, étudie le stress, le bien-être et l’inclusion sociale chez les adolescent·e·s et les adultes autistes, en s’appuyant sur des approches novatrices et collaboratives comme les interventions assistées par l’animal.
Faire progresser la médecine préventive et personnalisée grâce à l’IA et aux neurosciences : Guillaume Dumas
Chercheur au CHU Sainte-Justine, à Mila et à l’Université de Montréal, Guillaume Dumas s’attache à traduire les théories de la cognition sociale en méthodes ouvertes et accessibles qui ont un impact concret dans la vie des gens.
Comprendre comment les premières expériences façonnent le cerveau en développement : Edward Ruthazer
Edward Ruthazer, professeur James McGill de neurologie et de neurochirurgie, étudie la formation et l’adaptation des circuits cérébraux afin de mieux comprendre les mécanismes qui influencent les trajectoires développementales.
Faire le pont entre vécu et recherche : la pratique du co-design avec Mathieu Giroux
Mathieu Giroux, co-chercheur autiste et conférencier, a été attiré par la recherche en cherchant à comprendre un écart fondamental entre sa perception de l’autisme et la manière dont l’autisme est défini dans les milieux cliniques et académiques.