Présenté par À pas de géant en partenariat avec le Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA), le colloque La neurodiversité en action : voix, savoirs, inclusion s’est tenu les 20 et 21 mars 2026 au Centre À pas de géant. L’événement a réuni une diversité de perspectives à travers des conférences, des panels, des présentations de recherche et des expériences culturelles.
Les échanges ont porté sur l’accompagnement tout au long de la vie, l’éducation, les passions et l’autodétermination. Les contributions des personnes conférencières et participantes ont favorisé des discussions ouvertes, ancrées dans les réalités du terrain et riches en pistes concrètes.
L’événement a permis de renforcer les liens entre les milieux et de souligner l’importance de pratiques inclusives et neuroaffirmatives, en écho à plusieurs initiatives du RTSA, dont le laboratoire vivant d’À pas de géant, Partenaires pour le changement et le Festival de l’autisme.
Les enregistrements des sessions sont disponibles ci-dessous ainsi que sur notre chaîne YouTube.
Mot de bienvenue et allocution d’ouverture
Conférencier.ère.s: Alain Beaudoin, Thomas Henderson, Senator Tony Loffreda, Helena Lalo
Conférence d’ouverture | Changer le regard : vers une représentation neuroinclusive de l’autisme
Conférencier.ère.s: Charles Lafortune, Sophie Prégent, Isabelle Courcy, Jonathan Gray, Mathieu Caron, Catherine Proulx, and Georges Huard
Cette séance explore comment la représentation des personnes autistes dans les médias influence la sensibilisation, l’inclusion et l’acceptation sociale. Après une conférence d’ouverture par Sophie Prégent et Charles Lafortune, un panel réunira des experts, des créateurs et des personnes autistes pour discuter des impacts, des défis et des opportunités liés à une représentation authentique et neuroinclusive. Une conversation essentielle pour repenser nos pratiques et favoriser des communautés plus inclusives.
Santé mentale positive et autisme : vers des pratiques inclusives et affirmatives
Conférencier.ère.s: Anne-Marie Nader, Alexis Beauchamp-Châtel, Mathieu Giroux, Véronique Richard
Cette session explore comment promouvoir une santé mentale positive chez les personnes autistes grâce à des approches neuroaffirmatives. Les intervenants partageront des stratégies fondées sur la recherche, la pratique auprès de jeunes et d’adultes et l’expérience vécue pour soutenir le bien-être, réduire la stigmatisation et créer des environnements inclusifs.
Séxualité saine et éducation pour les élèves autistes (en anglais)
Conférencière: Isabelle Hénault
Cette séance explore ce que signifie avoir des besoins particuliers en matière de développement lié à la sexualité, et comment ces besoins peuvent influencer les expériences des jeunes ainsi que leur compréhension des relations. Elle propose des pistes concrètes pour accompagner, en tant que parents et professionnel·le·s, les élèves dans le développement de relations saines et d’une approche positive et éclairée de la sexualité. La séance met également en lumière les ressources et les supports éducatifs disponibles. Les personnes participantes recevront une boîte à outils complète comprenant une sélection de liens, de ressources et de programmes.
Pour des écoles neuroinclusives: Une approche collaborative pour réduires les obstacles
Conférencières: Marie Grandisson and Claire Piquemal
Pour des écoles neuroinclusives, une approche collaborative se distinguant par l’importance accordée aux changements pouvant être apportés aux environnements et aux activités de l’école, sera présentée. Cette approche vise à favoriser le bien-être et la participation signifiante d’un plus grand nombre d’élèves neurodivergents. Les faits saillants de l’expérimentation réalisée et des exemples concrets provenant d’une école avec mandat régional en autisme seront présentés. Les personnes participantes auront l’occasion de réfléchir aux changements qu’elles pourraient apporter dans leurs écoles.
Accompagner l’adolescent vers le passage à la vie adulte (en anglais)
Conférencière: Mélanie Couture
Cette présentation propose des pistes de réflexion pour mieux guider les adolescents dans leur transition vers la vie adulte. Elle aborde les attitudes gagnantes pour soutenir leur autonomie et maximiser leur potentiel. Enfin, elle explique la démarche TÉVA (Transition de l’école vers la vie active) et comment en tirer profit. L’objectif est d’outiller parents et intervenants afin de favoriser une intégration réussie et respectueuse des intérêts et capacités des jeunes.
Connecto: Un outil concret pour accompagner l’élève autiste à mieux se connaître et se comprendre
Conférencière: Martine Gauthier
Cette séance présente la trousse Connecto, qui est le fruit d’un travail collaboratif et intersectoriel réunissant des personnes professionnelles de divers milieux ainsi qu’une personne autiste. Conçue pour soutenir les élèves autistes, elle constitue un dispositif concret permettant aux acteurs scolaires de mettre en place un accompagnement favorisant une meilleure connaissance du corps, une conscience de soi plus développée et une progression vers l’autogestion ou la cogestion. Elle soutient à la fois une analyse collaborative du portrait de situation de l’élève autiste et un regard réflexif sur les pratiques, renforçant ainsi le sentiment d’efficacité professionnelle.
Activité culturelle avec Nico B. Manzi
Artiste: Nico B. Manzi
Le Programme canadien de Développement des compétences des proches aidants – Avancement et prochaines étapes (en anglais)
Conférencier.ère.s: Mayada Elsabbagh, Marla Cable, Rebecca Fenton, Shobi Jeyachandran, Eileein Jeevakumar, Mehdi Ghanadzade
Le programme de Développement des compétences des proches aidants (DCPA) a été conçu par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) en vue d’aider les parents et les proches aidants de jeunes enfants de 2 à 9 ans ayant des délais ou retards dans la socio- communication. Le programme soutient les parents dans leur apprentissage de stratégies fondées sur des données probantes qui encouragent l’engagement partagé, les activités quotidiennes et les comportements positifs au moyen de jeux et d’activités à la maison. Ce panel présentera le programme de DCPA, les étapes de réalisation et résultats du programme de recherche canadien, et des perspectives pan-canadiennes sur son implantation.
Perspectives sur l’intervention précoce et le soutien aux proches en autisme au Québec : Vers un soutien inclusif répondant aux besoins des enfants et de leurs proches
Conférencier.ère.s: Isabelle Préfontaine, Tania Shand, Julie Turgeon, Ina Winkelmann, and Reeta Hsanen
Ce panel présentera différentes approches en intervention précoce pour les enfants et en soutien à leurs familles, de la perspective de la recherche, des services et de l’expérience vécue. Les panélistes seront invitées à présenter différentes approches et projets en lien avec le sujet, à discuter des défis et des opportunités en lien avec l’implantation des programmes au Québec, et présenter comment la recherche peut appuyer le développement d’approches inclusives.
Projection du film documentaire Ben’s Animals
Cette séance débute par une introduction de Julie Chou et Benjamin Lachapelle, suivie de la projection de Ben’s Animals (45 minutes, CBC Gem), un documentaire sensible et profondément humain qui suit Benjamin, un jeune homme autiste dont la passion pour les animaux façonne son quotidien, ses relations et sa façon d’entrer en lien avec le monde. Le film explore la créativité, la persévérance et l’identité à travers le regard de Benjamin, tout en mettant en lumière le rôle central des passions et des intérêts dans l’épanouissement personnel.
Visionnez le documentaire gratuitement sur CBC Gem: https://gem.cbc.ca/absolutely-canadian/s25.
Vivre ses passions : Perspectives sur les intérêts et le bien-être des personnes autistes
Modération: Martine Habra, Thomas Henderson
Panélistes: Isabelle Soulières, Hugo Lamoureux, Dan Ten Veen (Spectrum Productions), Ross White, Benjamin Lachapelle, Julie Chou, Evan Beloff, and Noah Leon
Cette séance bilingue met de l’avant des perspectives croisées pour explorer le rôle des passions, des intérêts et des talents dans la vie des personnes autistes. À la suite de la projection du documentaire Ben’s Animals, les panélistes partageront des réflexions ancrées dans l’expérience vécue, la recherche, les milieux de pratiques et communautaires. La séance se conclura par une discussion ouverte avec le public.
Le laboratoire vivant d’À pas de géant est un partenariat entre le Centre À pas de géant et le Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA) qui rapproche la recherche des réalités du quotidien. Basé au Centre À pas de géant pour l’autisme à Montréal, il réunit des chercheur(e)s, des éducateur(trice)s, des familles et des partenaires communautaires afin de co-concevoir des outils et des pratiques qui favorisent l’apprentissage, l’inclusion et la qualité de vie des personnes autistes.
Pour plus d’information : recherche@giantstepsmontreal.com