Guillaume Dumas met les neurosciences et l’intelligence artificielle au service de soins plus précoces et personnalisés. Son travail transforme des données complexes, issues notamment d’outils ludiques interactifs et de technologies portables, en solutions concrètes utilisables dans la vie réelle.
Il est professeur agrégé à l’Université de Montréal, chercheur au CHU Sainte-Justine et à Mila, et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en intelligence artificielle et santé mentale. Le professeur Dumas est membre du RTSA depuis 2021.
La médecine préventive grâce à l’IA (Production : Aura Strategies)
Qu’est-ce qui a éveillé votre intérêt pour la recherche en neurodéveloppement ?
Dumas : Mes premiers travaux portaient sur les neurosciences multi-cerveaux pour étudier la synchronisation entre cerveaux lors d’interactions sociales en temps réel. L’autisme s’est imposé comme une condition idéale pour explorer les différences de communication sociale à travers ces nouvelles mesures de connectivité inter-cérébrale.
Étudier l’autisme me permet de tester des théories fondamentales de la cognition sociale tout en co-développant des outils d’évaluation avec les cliniciens et les familles qui en bénéficieront le plus.
Qu’est-ce qui vous motive dans votre travail ?
Dumas : Chaque jour, je suis animé par le défi de mieux comprendre la cognition sociale et de transformer des idées théoriques en interventions concrètes, qu’il s’agisse de jeux sérieux ou d’algorithmes d’IA novateurs.
Je trouve tout aussi stimulant de former la prochaine génération de scientifiques interdisciplinaires et de voir leurs idées faire avancer le domaine.
Quel impact espérez-vous avoir ?
Dumas : Je souhaite que ma science devienne un bien commun : des ensembles de données ouverts, des méthodes transparentes et des outils fondés sur des données probantes, accessibles aux clinicien·ne·s, enseignant·e·s et familles.
En favorisant un soutien plus précoce et personnalisé, et en contribuant à des milieux véritablement neuro-inclusifs, nous pouvons faire de la connaissance un moteur de bien-être collectif.
Pourquoi avez-vous rejoint le RTSA ?
Dumas : Le RTSA offre un écosystème propice à amplifier l’impact de la recherche, grâce à des activités de formation communes, des plateformes de science ouverte et des liens étroits avec les personnes autistes autogestionnaires au Québec.
J’ai rejoint le réseau en 2021 pour contribuer de mon expertise tout en profitant de collaborations interdisciplinaires qui accélèrent le passage de la recherche au terrain.
Perspectives d’avenir
Le professeur Dumas imagine un avenir où la science est intégrée au quotidien — où un jeu dans une salle d’attente devient un outil d’évaluation en temps réel, et où des dispositifs légers alertent les familles dès les premiers signes de stress. Son approche conjugue innovation et équité : des outils ouverts, un meilleur accès et des soins plus rapides, personnalisés et inclusifs.
Nous partageons ces portraits dans le cadre du RTSA afin de favoriser les liens, les collaborations et le partage des savoirs entre la recherche, les soins et l’expérience vécue.
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