Aperçu
Format : Formation virtuelle
Dates : 27, 28 et 29 mai 2026
Horaire : 9 h 30 à 16 h 30 (HE)
Langue : Anglais
Animatrice : Dre Mandy Steiman, psychologue clinicienne, formatrice certifiée
Frais d’inscription : 1 150 $ à 1 250 $ CAD + taxes
À qui s’adresse cette formation :
Clinicien·ne·s, chercheur·euse·s, membres étudiant·e·s et professionnel·le·s du milieu de l’éducation impliqué·e·s dans l’évaluation de l’autisme, y compris en milieux de soins de santé et scolaires, qui souhaitent développer ou approfondir leur utilisation de l’ADOS-2.
L’Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition (ADOS-2) est un outil standardisé largement utilisé dans le cadre des évaluations diagnostiques de l’autisme.
Cet atelier en ligne s’adresse aux professionnel·le·s qui souhaitent acquérir ou renforcer leurs compétences en matière de diagnostic de l’autisme à l’aide de l’ADOS-2, auprès de personnes de différents âges, niveaux de développement et profils langagiers. La formation couvre les modules 1, 2, 3 et 4, ainsi que le module Tout-petit, et comprend des discussions portant sur :
l’utilisation de l’ADOS-2 dans l’établissement d’un diagnostic clinique
l’administration, la cotation et l’utilisation des algorithmes de l’ADOS-2
les enjeux liés au diagnostic différentiel, au diagnostic en contexte, aux situations cliniques complexes et à la rédaction de rapports
les recherches actuelles portant sur l’ADOS-2
À quoi s’attendre
Des groupes de taille restreinte afin de favoriser les échanges et les questions
Une équipe possédant une vaste expérience auprès de personnes de tous âges et de diverses populations, y compris dans des contextes linguistiques et culturels variés
Une approche qui reconnaît l’importance du contexte d’utilisation des outils diagnostiques. Les participant·e·s sont invité·e·s à partager leur réalité clinique ou de recherche afin de permettre des échanges sur les meilleures pratiques et les adaptations pertinentes
Tous les ateliers sont animés par des formateur·rice·s certifié·e·s
À propos de l’animatrice
Dre Mandy Steiman, Ph. D., est psychologue clinicienne spécialisée dans l’évaluation de l’autisme et des diagnostics associés. Elle occupe un poste à l’Institut universitaire en santé mentale Douglas, affilié à l’Université McGill.
Son expérience comprend des fonctions de psychologue principale dans des cliniques diagnostiques de soins tertiaires, ainsi que des rôles de direction clinique pour des études de recherche multisites et longitudinales. Elle a également contribué à l’élaboration et à la mise en œuvre de protocoles intégrés en clinique et en recherche.
Dre Steiman forme des personnes étudiantes et des professionnel·le·s à l’évaluation diagnostique en contextes clinique et de recherche. Elle est formatrice certifiée pour l’Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition (ADOS-2) et l’Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R). Son objectif est de soutenir des pratiques de soins de haute qualité, fondées sur les données probantes, dans une approche empathique et collaborative avec les personnes et leurs familles.
Dates et modalités
Cet atelier en ligne se déroule sur trois journées complètes (18 heures) et est équivalent à l’atelier introductif ADOS-2 offert en présentiel sur trois jours.
La présence à toutes les séances est obligatoire.
Matériel requis
Les participant·e·s doivent avoir accès :
au manuel de l’ADOS-2
aux protocoles des modules 1, 2, 3, 4 et du module Tout-petit.
Le matériel peut être en anglais, en français ou dans toute autre traduction officielle de l’ADOS-2.
Veuillez nous contacter si vous avez besoin d’information sur l’achat du manuel ADOS-2.
Frais d’inscription et informations supplémentaires
- L’inscription hâtive est fortement recommandée, puisque les places sont limitées.
- Une fois le formulaire d’inscription complété, les informations relatives au paiement vous seront transmises.
- La place est confirmée après la réception du formulaire d’inscription et du paiement.
- Nous nous réservons le droit d’annuler l’atelier en cas de nombre insuffisant d’inscriptions.
Note : Si vous avez participé à l’un de nos ateliers en 2025, veuillez communiquer avec nous à trainingndd@mcgill.ca pour procéder à votre inscription.
Contact
Nadia (Konstandina) Bakopanos, coordonnatrice
Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA)
Courriel : trainingndd@mcgill.ca
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À propos de la Communauté d’apprentissage en neurodéveloppement
La Communauté d’apprentissage en neurodéveloppement est une initiative de formation et d’apprentissage entre pairs dirigée par la neuropsychologue Julie Scorah (Université McGill), en partenariat avec le Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA). Elle réunit des professionnel·le·s de la santé, des chercheur·euse·s, des personnes issues de différents secteurs ainsi que des personnes ayant une expérience vécue ou vivante, afin de renforcer des approches inclusives et fondées sur les données probantes en neurodéveloppement.
Par le biais d’ateliers, de webinaires et d’activités d’apprentissage appliqué, la Communauté d’apprentissage favorise les liens entre la recherche, la pratique et les savoirs communautaires, afin de soutenir des retombées concrètes et transversales dans les milieux de pratique.
