Aperçu
Format : Formation virtuelle
Date : 6 février 2026
Heure : 13 h à 16 h (HE)
Langue : Anglais
Animatrice : Julie Scorah, Ph. D., neuropsychologue
Frais d’inscription : 150 $ à 250 $ CAD + taxes
Public cible : Professionnel·le·s de la santé travaillant au sein d’équipes multidisciplinaires ou impliqué·e·s dans l’évaluation et le diagnostic des conditions neurodéveloppementales
L’évaluation de conditions neurodéveloppementales telles que l’autisme, le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), le trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF) et le retard global du développement et/ou la déficience intellectuelle (RGD/DI) repose sur une combinaison d’observations comportementales et de la collecte d’informations sur les symptômes actuels et passés. La réalisation d’une anamnèse développementale détaillée et complète constitue une étape essentielle du processus d’évaluation.
Dans cet atelier, les professionnel·le·s de la santé développeront des compétences clés pour mener des entretiens approfondis d’anamnèse développementale.
Animée par la neuropsychologue clinicienne Julie Scorah, cette formation de trois heures vous fournira des outils et des stratégies concrètes pour enrichir votre pratique en évaluation diagnostique.
À quoi s’attendre
Comprendre l’importance de l’anamnèse développementale dans l’évaluation des conditions neurodéveloppementales
Apprendre des techniques d’entrevue efficaces pour évaluer les symptômes dans différents domaines du développement, notamment le langage, les interactions sociales, le traitement sensoriel et le comportement
Développer une meilleure maîtrise de l’association des symptômes aux critères diagnostiques du DSM-5
Recevoir un modèle d’anamnèse développementale complète afin de soutenir et structurer votre pratique
À propos de l’animatrice
Julie Scorah, Ph. D., est neuropsychologue clinicienne et se spécialise dans les conditions neurodéveloppementales, dont l’autisme, le TDAH et le TSAF. Lire sa biographie.
Frais d’inscription et informations supplémentaires
L’inscription hâtive est recommandée, car le nombre de places est limité
Une fois le formulaire d’inscription complété, les instructions pour le paiement vous seront transmises
L’inscription est confirmée lorsque l’inscription et le paiement sont complétés
Nous nous réservons le droit d’annuler un atelier en cas d’inscriptions insuffisantes
Pour les personnes souhaitant une formation plus approfondie, un atelier d’introduction en ligne à l’Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R) est offert sur demande
Note : Si vous avez participé à l’un de nos ateliers en 2025, veuillez communiquer avec nous à l’adresse suivante afin de procéder à votre inscription : trainingndd@mcgill.ca
Contact
Nadia (Konstandina) Bakopanos, Coordonnatrice
Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA)
Courriel : trainingndd@mcgill.ca
Restez informé·e de nos formations : Inscrivez-vous à notre liste de diffusion
À propos de la Communauté d’apprentissage en neurodéveloppement
La Communauté d’apprentissage en neurodéveloppement est une initiative de formation et d’apprentissage entre pairs dirigée par la neuropsychologue Julie Scorah (Université McGill), en partenariat avec le Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA). Elle réunit des professionnel·le·s de la santé, des chercheur·euse·s, des personnes issues de différents secteurs ainsi que des personnes ayant une expérience vécue ou vivante, afin de renforcer des approches inclusives et fondées sur les données probantes en neurodéveloppement.
Par le biais d’ateliers, de webinaires et d’activités d’apprentissage appliqué, la Communauté d’apprentissage favorise les liens entre la recherche, la pratique et les savoirs communautaires, afin de soutenir des retombées concrètes et transversales dans les milieux de pratique.
