{"id":57459,"date":"2026-06-17T17:12:52","date_gmt":"2026-06-17T17:12:52","guid":{"rendered":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/acfas-2026\/"},"modified":"2026-06-17T17:43:45","modified_gmt":"2026-06-17T17:43:45","slug":"acfas-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/acfas-2026\/","title":{"rendered":"Retour sur la Journ\u00e9e de la rel\u00e8ve \u00e9tudiante en recherche interdisciplinaire sur l\u2019autisme et la neurodivergence 2026"},"content":{"rendered":"\t\t
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La recherche sur l\u2019autisme et la neurodivergence devient de plus en plus interdisciplinaire, collaborative et li\u00e9e aux perspectives des communaut\u00e9s concern\u00e9es. La <\/strong>Journ\u00e9e de la rel\u00e8ve \u00e9tudiante en recherche interdisciplinaire sur l\u2019autisme et la neurodivergence 2026 du RTSA<\/strong><\/a> a offert un aper\u00e7u de cet avenir \u00e0 travers les voix et les travaux de chercheur\u00b7se\u00b7s \u00e9mergent\u00b7e\u00b7s de partout au Qu\u00e9bec.<\/strong><\/h5>

Organis\u00e9 par le R\u00e9seau pour transformer les soins en autisme (RTSA), par l\u2019entremise de la Plateforme canadienne de formation en recherche neurod\u00e9veloppementale (CanFRN)<\/a>, dans le cadre du 93e Congr\u00e8s de l\u2019Acfas<\/a> \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, l\u2019\u00e9v\u00e9nement a r\u00e9uni des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, des membres de la communaut\u00e9 et des partenaires pour une journ\u00e9e de dialogue et d\u2019apprentissage.<\/p>

Tout au long de la journ\u00e9e, des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s et chercheur\u00b7se\u00b7s en d\u00e9but de carri\u00e8re ont pr\u00e9sent\u00e9 des travaux portant sur un large \u00e9ventail de sujets, allant de la g\u00e9n\u00e9tique et de l\u2019intelligence artificielle \u00e0 l\u2019inclusion, la sant\u00e9 mentale, la sexualit\u00e9, l\u2019identit\u00e9 linguistique et les pratiques neuroinclusives. Plus qu\u2019un colloque de recherche, l\u2019\u00e9v\u00e9nement a mis en lumi\u00e8re le r\u00f4le important de la rel\u00e8ve dans la construction d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me de recherche plus attentif, \u00e9quitable et adapt\u00e9 aux r\u00e9alit\u00e9s des personnes concern\u00e9es.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c9coutez directement les t\u00e9moignages des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s et des organisateur\u00b7trice\u00b7s sur ce que cette journ\u00e9e a repr\u00e9sent\u00e9 pour eux, ce qu\u2019ils en ont retenu, ainsi que l\u2019impact qu\u2019ils souhaitent voir \u00e9merger pour l\u2019avenir de la recherche en neurod\u00e9veloppement :<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Quel a \u00e9t\u00e9 votre moment fort de la Journ\u00e9e de la rel\u00e8ve \u00e9tudiante en recherche interdisciplinaire sur l\u2019autisme et la neurodivergence \u00e0 l\u2019Acfas? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les participant\u00b7e\u00b7s ont soulign\u00e9 l\u2019importance des \u00e9changes interdisciplinaires, du mentorat authentique et des perspectives issues du v\u00e9cu, tout en d\u00e9couvrant des approches de recherche au-del\u00e0 de leurs propres domaines.<\/strong><\/p>

Sophie Bouhour :<\/strong> Mon moment fort, sans h\u00e9sitation, c’est la table ronde avec nos expertes. Il y avait quelque chose de vraiment rare dans la qualit\u00e9 des \u00e9changes : une authenticit\u00e9 et une honn\u00eatet\u00e9 qu’on ne retrouve pas toujours dans les \u00e9v\u00e9nements acad\u00e9miques. C’\u00e9tait inspirant, vivant, et \u00e7a m’a rappel\u00e9 pourquoi ce genre d’espace est si n\u00e9cessaire.<\/p>

Claudia Hernandez P\u00e9rez<\/strong>\u00a0: Le moment qui m\u2019a le plus marqu\u00e9 a \u00e9t\u00e9 d\u2019entendre les professeures et chercheuses parler de leurs propres exp\u00e9riences. Ce n\u2019\u00e9tait pas seulement des pr\u00e9sentations de recherche, mais aussi des \u00e9changes tr\u00e8s humains sur leurs parcours, leurs d\u00e9fis et ce qui les motive encore aujourd\u2019hui. C\u2019\u00e9tait vraiment inspirant de voir leur passion et leur ouverture envers la rel\u00e8ve. \u00c7a rend la recherche plus concr\u00e8te et accessible.<\/p>

Philippe Leroux :<\/strong> Discussion informelle avec la paneliste.<\/p>

Thomas Renne <\/strong>: Il est difficile pour moi de d\u00e9signer un seul moment fort pour cette journ\u00e9e, tant elle a \u00e9t\u00e9 riche en d\u00e9couvertes. En tant que chercheur en g\u00e9n\u00e9tique, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019explorer des univers radicalement diff\u00e9rents du mien, notamment les enjeux psychologiques, soci\u00e9taux et d\u2019inclusion li\u00e9s aux conditions neurod\u00e9veloppementales. Ce qui m\u2019a particuli\u00e8rement marqu\u00e9, en tant que membre organisateur, c\u2019est de constater \u00e0 quel point cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 chaleureusement accueillie, tant par les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s de tous les domaines r\u00e9unis que par les personnes neurodivergentes qui y ont particip\u00e9.<\/p>

Grace Tusevo Kuediatuka Ba <\/strong>: Mon moment fort de la journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 de constater la grande diversit\u00e9 des sujets ayant \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s lors des diff\u00e9rentes pr\u00e9sentations orales de la matin\u00e9e. Lors de ces pr\u00e9sentations orales \u00e9clairs ou longues, plusieurs disciplines ont \u00e9t\u00e9 mises de l’avant (par exemple, neurosciences, biochimie, ergoth\u00e9rapie). Les pr\u00e9sentations \u00e9taient d’excellentes qualit\u00e9s. Les sujets ont \u00e9t\u00e9 \u00e9galement bien vulgaris\u00e9s pour le public non expert. Cette journ\u00e9e m’a ainsi permis de d\u00e9couvrir plusieurs projets fascinants hors de mon champ d’expertise. J’ai eu donc l’impression d’apprendre de mani\u00e8re continue tout au long de la journ\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Selon vous, quel impact cet \u00e9v\u00e9nement a-t-il eu sur les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, les chercheur\u00b7se\u00b7s et la communaut\u00e9 scientifique plus largement? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les participant\u00b7e\u00b7s ont r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 la fa\u00e7on dont cette journ\u00e9e a favoris\u00e9 les collaborations, renforc\u00e9 le sentiment d\u2019appartenance au sein de la rel\u00e8ve en recherche et encourag\u00e9 des perspectives plus inclusives sur l\u2019autisme et la neurodivergence.<\/strong><\/p>

Sophie Bouhour<\/strong>: Ce qui m’a le plus frapp\u00e9e, c’est \u00e0 quel point l’\u00e9v\u00e9nement a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 l’\u00e9tendue des disciplines qui s’int\u00e9ressent \u00e0 l’autisme. On avait chacun nos expertises et nos langages sp\u00e9cifiques, et le colloque a permis de d\u00e9cloisonner tout cela. Pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, je pense que l’impact a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement fort sur le plan du r\u00e9seautage et du sentiment d’appartenance. Entendre d’autres parcours, d’autres t\u00e9moignages, \u00e7a cr\u00e9e une vraie communaut\u00e9.<\/p>

Claudia Hernandez P\u00e9rez<\/strong>: Je pense que cette journ\u00e9e a surtout permis de cr\u00e9er des liens.\u00a0 \u00c7a donne confiance et \u00e7a motive \u00e0 continuer dans le milieu de la recherche.<\/p>

Philippe Leroux<\/strong>: Ouverture sur plusieurs perspectives que la neurodivergence peut avoir selon les disciplines<\/p>

Thomas Renne<\/strong>: Pour moi, l\u2019impact principal de cet \u00e9v\u00e9nement r\u00e9side dans sa capacit\u00e9 \u00e0 favoriser fortement les interactions entre les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s pr\u00e9sent\u00b7e\u00b7s, \u00e9largissant ainsi leur vision vers d\u2019autres sujets et domaines de recherche. Cela permettra une meilleure interdisciplinarit\u00e9 sur toutes les questions li\u00e9es au neurod\u00e9veloppement. Pour les chercheur\u00b7se\u00b7s et la communaut\u00e9 scientifique, les b\u00e9n\u00e9fices sont similaires : une vision globale des enjeux, qu\u2019ils soient biom\u00e9dicaux, m\u00e9canistiques ou soci\u00e9taux, incluant l\u2019am\u00e9lioration des m\u00e9thodes d\u2019int\u00e9gration des personnes neurodivergentes, comme celles vivant avec l\u2019autisme, et la promotion de leur inclusion dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>

Grace Tusevo Kuediatuka Ba <\/strong>: Selon moi, la journ\u00e9e de la rel\u00e8ve a eu un impact positif autant pour les \u00e9tudiant.es que pour les chercheur.ses. Cette journ\u00e9e a offert un espace d\u2019\u00e9change stimulant o\u00f9 les \u00e9tudiant.es ont pu pr\u00e9senter leurs travaux, discuter avec des personnes travaillant dans diff\u00e9rentes disciplines. Cette interdisciplinarit\u00e9 a pu faire \u00e9merger de nouvelles id\u00e9es, des questions, ou m\u00eame une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019autisme et de la neurodivergence. C’\u00e9tait aussi une belle opportunit\u00e9 de faire du r\u00e9seautage.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Pourquoi \u00e9tait-il important pour vous de vous impliquer dans l\u2019organisation de cet \u00e9v\u00e9nement? Qu\u2019avez-vous appris tout au long du processus de planification et d\u2019organisation? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s ont partag\u00e9 que leur implication dans l\u2019organisation de l\u2019\u00e9v\u00e9nement leur a permis de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en collaboration, en coordination et en gestion d\u2019\u00e9v\u00e9nements, tout en cr\u00e9ant un espace inclusif favorisant le dialogue entre diff\u00e9rentes perspectives et approches de recherche.<\/strong><\/p>

Sophie Bouhour<\/strong>: J’avais envie d’apprendre \u00e0 organiser un \u00e9v\u00e9nement d’envergure en dehors de mes r\u00e9seaux habituels (mon universit\u00e9 ou mon d\u00e9partement par exemple). J\u2019ai appris les rouages, la gestion d’un \u00e9ch\u00e9ancier, les petits d\u00e9tails qu’on ne voit pas quand on assiste seulement \u00e0 une conf\u00e9rence. Mon d\u00e9fi personnel a \u00e9t\u00e9 l\u2019organisation de la table ronde. J\u2019avoue que c’\u00e9tait impressionnant \u00e0 porter, mais j’ai eu la chance d’\u00eatre bien entour\u00e9e. Quand j’ai vu le panel final prendre forme, j’\u00e9tais vraiment fi\u00e8re de ce qu’on avait construit ensemble.<\/p>

Claudia Hernandez P\u00e9rez: <\/strong>C\u2019\u00e9tait important pour moi de m\u2019impliquer afin de cr\u00e9er des occasions de rencontre et de partage autour des sujets qui me passionnent (TSA, neurodivergence) .\u00a0 J\u2019ai appris sur le travail d\u2019\u00e9quipe, la communication et toute la coordination n\u00e9cessaire derri\u00e8re un \u00e9v\u00e9nement comme celui-l\u00e0. J\u2019ai aussi r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 quel point la collaboration entre les personnes impliqu\u00e9es fait toute la diff\u00e9rence pour cr\u00e9er une journ\u00e9e accueillante et enrichissante.<\/p>

Philippe Leroux: <\/strong>J’ai appris \u00e0 improviser et m’ajuster en fonction des attentes de tous, surtout des gens qui participent.<\/p>

Thomas Renne: <\/strong>Mon implication dans l\u2019organisation de cet \u00e9v\u00e9nement r\u00e9pondait \u00e0 une double motivation. Sur le plan personnel, je souhaitais comprendre les rouages de la conception et de la gestion des \u00e9v\u00e9nements auxquels les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s participent. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement des membres du RTSA, j\u2019ai pu me former \u00e0 l\u2019organisation de ce type de projet, une comp\u00e9tence que je compte r\u00e9investir dans de futures initiatives. Sur le plan collectif, il \u00e9tait essentiel pour moi de cr\u00e9er un espace o\u00f9 les voix des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s travaillant sur des sujets tr\u00e8s diverse puissent coexister au sein d\u2019une journ\u00e9e commune, afin de favoriser une approche v\u00e9ritablement inclusive de tous les domaines de recherche. Ce processus m\u2019a \u00e9galement appris que l\u2019organisation d\u2019un tel \u00e9v\u00e9nement exige un travail colossal, et qu\u2019il faut toujours reconna\u00eetre l\u2019effort des personnes qui s\u2019y investissent. J\u2019ai aussi pu mesurer la difficult\u00e9 de s\u00e9lectionner les r\u00e9sum\u00e9s et les pr\u00e9sentations, chaque recherche \u00e9tant pertinente, ce qui rend le choix et l\u2019ordonnancement des sujets particuli\u00e8rement complexes.<\/p>

Grace Tusevo Kuediatuka Ba <\/strong>: J’ai souhait\u00e9 m’impliquer dans l\u2019organisation de la journ\u00e9e de la rel\u00e8ve parce que je crois \u00e0 l\u2019importance de cr\u00e9er des espaces de dialogue, de partage et de collaboration autour de l\u2019autisme et de la neurodivergence. En tant qu’\u00e9tudiant, la journ\u00e9e de la rel\u00e8ve constituait une v\u00e9ritable opportunit\u00e9 pour moi de rencontrer d’autres coll\u00e8gues \u00e9tudiant.es et des chercheurs.ses travaillant aupr\u00e8s des personnes issues de la neurodiversit\u00e9. C\u2019\u00e9tait aussi une occasion enrichissante de collaborer avec des personnes provenant de diff\u00e9rentes disciplines et d\u2019apprendre de leurs exp\u00e9riences. Participer \u00e0 l\u2019organisation m\u2019a \u00e9galement permis d’en apprendre plus sur les rouages du monde de la recherche.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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En un mot ou en une phrase, quel est votre principal constat de la journ\u00e9e? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Les participant\u00b7e\u00b7s ont retenu de cette journ\u00e9e un fort sentiment de communaut\u00e9, de collaboration et de diversit\u00e9 des perspectives qui fa\u00e7onnent la recherche sur l\u2019autisme et la neurodivergence \u00e0 travers les disciplines.<\/strong><\/p>

Sophie Bouhour<\/strong>: Vrai esprit de communaut\u00e9<\/p>

Claudia Hernandez P\u00e9rez:<\/strong> Une journ\u00e9e remplie de passion, de rencontres et de motivation .<\/p>

Philippe Leroux:<\/strong> Beaucoup de plaisir et de possibilit\u00e9s dans le milieu scientifique.<\/p>

Thomas Renne:<\/strong> Une grande diversit\u00e9 de profils pour une grande diversit\u00e9 de th\u00e8mes de recherche<\/p>

Grace Tusevo Kuediatuka Ba <\/strong>: C’est ph\u00e9nom\u00e9nal de voir comment l’autisme regroupe autant de disciplines aussi bien en recherche qu’en intervention.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les r\u00e9flexions partag\u00e9es par les personnes \u00e9tudiantes ont mis en lumi\u00e8re l\u2019un des r\u00e9sultats les plus marquants de la journ\u00e9e : la cr\u00e9ation d\u2019un espace o\u00f9 des perspectives, des disciplines et des exp\u00e9riences v\u00e9cues diverses ont pu se rencontrer et dialoguer de fa\u00e7on significative.<\/p>

Comme l\u2019a soulign\u00e9 M\u00e9lanie Couture, codirectrice du RTSA : \u00ab Ce fut probablement une grande premi\u00e8re de r\u00e9unir et rassembler des \u00e9tudiants chercheurs provenant d\u2019horizons aussi larges que la g\u00e9n\u00e9tique, la neuroimagerie, les enjeux sensoriels, la qualit\u00e9 de vie et le droit, le tout fait avec une grande ouverture et bienveillance. \u00bb<\/p><\/blockquote>

En favorisant les \u00e9changes entre la rel\u00e8ve en recherche et en encourageant des approches plus inclusives et interdisciplinaires, l\u2019\u00e9v\u00e9nement a rappel\u00e9 l\u2019importance de soutenir la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de personnes qui contribueront \u00e0 faire avancer la recherche en autisme et en neurod\u00e9veloppement.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Dans les coulisses<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vous souhaitez en savoir plus sur la Journ\u00e9e de la recherche \u00e9tudiante 2026 du RTSA sur l\u2019autisme et la neurodiversit\u00e9? Consultez l\u2019article, <\/span>Transformer les soins en autisme<\/em><\/a> publi\u00e9 par Actualit\u00e9s UQAM<\/em> le 5 mai 2026 et d\u00e9couvrez les coulisses de l\u2019\u00e9v\u00e9nement gr\u00e2ce \u00e0 notre couverture vid\u00e9o :\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La Journ\u00e9e de la recherche \u00e9tudiante 2026 sur l\u2019autisme et la neurodivergence a r\u00e9uni des chercheur\u00b7euse\u00b7s \u00e9mergent\u00b7e\u00b7s du Qu\u00e9bec pour partager des id\u00e9es, cr\u00e9er des liens et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une recherche interdisciplinaire ancr\u00e9e dans les communaut\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":57461,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[113],"class_list":["post-57459","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-histoires-dimpact","tag-canfrn"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t