{"id":55273,"date":"2025-10-30T05:10:00","date_gmt":"2025-10-30T05:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/they-are-sacred\/"},"modified":"2025-11-03T15:13:44","modified_gmt":"2025-11-03T15:13:44","slug":"they-are-sacred","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/they-are-sacred\/","title":{"rendered":"Forum de recherche de la CanFRN | Ils sont sacr\u00e9s : parcours des Premi\u00e8res Nations dans les soins et la d\u00e9fense des droits li\u00e9s \u00e0 l\u2019autisme"},"content":{"rendered":"\t\t
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Aper\u00e7u<\/strong><\/h3>

Conf\u00e9rencier\u00b7\u00e8re\u00b7s :<\/strong> Mariam Ahmad, Chaynoa Chanin, Carmella Cutknife, Grant Bruno, Tierney Littlechild
Date :<\/strong> Jeudi 30 octobre 2025
Heure :<\/strong> 11 h \u2013 12 h (HR) \/ 13 h \u2013 14 h (HE)
Langue :<\/strong> anglais
Format :<\/strong> virtuel (en ligne)
Public :<\/strong> Membres de la CanFRN (Devenez membre<\/a> \u2013 c\u2019est gratuit<\/em>)<\/p>

Remarque : Cette s\u00e9ance ne sera pas enregistr\u00e9e. Nous vous encourageons \u00e0 y assister en direct (en ligne) afin de profiter pleinement du forum.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ils sont sacr\u00e9s<\/em> explore les exp\u00e9riences v\u00e9cues et vivantes, les perspectives culturelles et les initiatives communautaires qui fa\u00e7onnent les soins et le plaidoyer en autisme au sein des communaut\u00e9s des Premi\u00e8res Nations.<\/p>

En mettant de l\u2019avant la voix des familles, des A\u00een\u00e9\u00b7e\u00b7s, des personnes autistes et des leaders communautaires, la discussion mettra en lumi\u00e8re la fa\u00e7on dont les savoirs autochtones, les c\u00e9r\u00e9monies et les approches relationnelles nourrissent des soutiens culturellement ancr\u00e9s et adapt\u00e9s aux besoins diversifi\u00e9s des enfants et des jeunes autistes. Les pan\u00e9listes partageront des histoires de r\u00e9silience, d\u2019innovation et de plaidoyer, illustrant comment les Premi\u00e8res Nations r\u00e9affirment et revitalisent leurs propres fa\u00e7ons de soutenir les membres neurodivergents.<\/p>

La s\u00e9ance examinera aussi comment les partenariats entre communaut\u00e9s, prestataires de services et chercheur\u00b7euse\u00b7s peuvent s\u2019appuyer sur le respect, la r\u00e9ciprocit\u00e9 et l\u2019autod\u00e9termination, afin que les soutiens en autisme soient non seulement accessibles, mais aussi porteurs d\u2019identit\u00e9, de culture et de liens communautaires.<\/p>

\u00c0 travers ces parcours, les participant\u00b7e\u00b7s d\u00e9couvriront comment des approches culturellement guid\u00e9es et ax\u00e9es sur les forces peuvent transformer \u00e0 la fois les trajectoires individuelles et les syst\u00e8mes de soins.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Conf\u00e9rencier\u00b7\u00e8re\u00b7s<\/strong><\/h3>

Mariam Ahmad (elle),\u00a0<\/strong>est une personne d\u2019origine pakistanaise install\u00e9e sur le territoire du Trait\u00e9 8 et r\u00e9sidant actuellement \u00e0 amiskwaciw\u00e2skahikan (Edmonton), sur le territoire du Trait\u00e9 6. Elle est coordonnatrice de recherche et d\u00e9tient une ma\u00eetrise en sant\u00e9 publique \u2013 sant\u00e9 des peuples autochtones de l\u2019Universit\u00e9 de Victoria. Ses int\u00e9r\u00eats de recherche portent sur la sant\u00e9 des jeunes, l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9 et les politiques de sant\u00e9, avec une attention particuli\u00e8re \u00e0 la recherche men\u00e9e par et pour les communaut\u00e9s autochtones. Mariam apporte une exp\u00e9rience en recherche communautaire et s\u2019engage \u00e0 faire progresser des approches culturellement significatives pour am\u00e9liorer la sant\u00e9 des enfants, des jeunes, des familles et des communaut\u00e9s autochtones.<\/p>

Grant Bruno <\/strong>(il\/lui), Ph. D.,\u00a0n\u00eahiyaw (Cris des Plaines) et membre inscrit de la Nation crie de Samson, est professeur adjoint au D\u00e9partement de p\u00e9diatrie de l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Alberta et responsable acad\u00e9mique de la sant\u00e9 des enfants autochtones \u00e0 l\u2019Women and Children\u2019s Health Research Institute<\/em>. Ses travaux portent sur le d\u00e9veloppement de mod\u00e8les de soins de sant\u00e9 culturellement adapt\u00e9s pour les enfants et les jeunes autochtones, avec un accent particulier sur la neurodiversit\u00e9 et la sant\u00e9 des jeunes. Il dirige \u00e9galement le programme Ispimihk Aw\u00e2sisak<\/em> (Programme des enfants du ciel) et le Indigenous Caregiving Collective<\/em>, et agit comme conseiller scientifique, Initiatives autochtones, pour le Kids Brain Health Network<\/em>.<\/p>

Chaynoa Chanin<\/strong> est fi\u00e8re d\u2019appartenir \u00e0 la nation Tsiigehtchic Gwich\u2019a Gwich\u2019in et a pass\u00e9 la majeure partie de sa jeunesse sur le territoire couvert par le Trait\u00e9 n\u00b0 6. Elle occupe le poste de navigatrice en soins et s\u2019efforce, dans le cadre de son travail, de soutenir le bien-\u00eatre de la communaut\u00e9. Chaynoa est passionn\u00e9e par la culture, la famille et les c\u00e9r\u00e9monies, et croit en l\u2019importance d\u2019int\u00e9grer les connaissances et les valeurs traditionnelles dans son travail. Elle \u0153uvre \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un changement positif et \u00e0 l\u2019instauration d\u2019espaces favorisant la gu\u00e9rison, l\u2019apprentissage et le sentiment d\u2019appartenance.<\/p>

Carmella Cutknife<\/strong> est une nehiyaw iskwew (femme crie) originaire de la nation crie Samson (Trait\u00e9 n\u00b0 6) en Alberta, au Canada. Elle travaille avec les enfants et les familles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale depuis 2000. En 2018, elle est devenue coordonnatrice du\u00a0Maskwacis Parents Place<\/em>\u00a0et dirige d\u00e9sormais le programme d\u2019intervention pr\u00e9coce autochtone qui dessert les quatre Premi\u00e8res Nations de Maskwacis : Samson (Nipisihkopahk), Ermineskin (Neyaskweyak), Louis Bull (Kispatinahk) et Montana (Ahkamihk), qui comptent environ 20 000 membres. Carmella se passionne pour la cr\u00e9ation de liens communautaires solides et l\u2019autonomisation des familles gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement traditionnel et aux pratiques culturelles. Elle s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux pratiques traditionnelles li\u00e9es \u00e0 l\u2019accouchement, \u00e0 la psychologie et \u00e0 la revitalisation des langues.<\/p>

Tierney Littlechild (elle),\u00a0<\/strong>originaire de Maskwacis, en Alberta, est coordonnatrice de recherche communautaire pour le programme Ispimihk Aw\u00e2sisak Indigenous Child & Youth Health Program<\/em> \u00e0 l\u2019Women and Children\u2019s Health Research Institute<\/em> de l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Alberta. Elle est profond\u00e9ment engag\u00e9e envers sa communaut\u00e9 et se passionne particuli\u00e8rement pour la compr\u00e9hension et le plaidoyer en faveur des enfants et des jeunes neurodivergents. Tierney valorise la mani\u00e8re dont son peuple consid\u00e8re la neurodivergence comme une force et se consacre \u00e0 promouvoir la sensibilisation et \u00e0 soutenir les jeunes \u00e0 partir de cette perspective.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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