{"id":54978,"date":"2025-09-17T15:29:00","date_gmt":"2025-09-17T15:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/edward-ruthazer\/"},"modified":"2025-10-29T15:48:01","modified_gmt":"2025-10-29T15:48:01","slug":"edward-ruthazer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/edward-ruthazer\/","title":{"rendered":"Comprendre comment les premi\u00e8res exp\u00e9riences fa\u00e7onnent le cerveau en d\u00e9veloppement : Edward Ruthazer"},"content":{"rendered":"\t\t
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Edward <\/span>Ruthazer<\/span> est<\/span> professeur<\/span> James McGill au D\u00e9partement de <\/span>neurologie<\/span> et de <\/span>neurochirurgie<\/span> de <\/span>l\u2019Universit\u00e9<\/span> McGill. Son travail repose sur <\/span>une<\/span> question <\/span>fondamentale<\/span> : comment se <\/span>construit<\/span> un <\/span>cerveau<\/span>?<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Avec son \u00e9quipe, il utilise des outils d\u2019imagerie avanc\u00e9s pour observer, en temps r\u00e9el, la croissance et les connexions entre cellules c\u00e9r\u00e9brales pendant les \u00e9tapes pr\u00e9coces du d\u00e9veloppement. En \u00e9tudiant des mod\u00e8les animaux comme les t\u00eatards et les poissons-z\u00e8bres, son laboratoire explore la mani\u00e8re dont les exp\u00e9riences v\u00e9cues et l\u2019activit\u00e9 neuronale influencent la formation des circuits du cerveau. Il s\u2019int\u00e9resse aussi aux cellules gliales, ces cellules de soutien qui jouent un r\u00f4le cl\u00e9 dans l\u2019adaptation des r\u00e9seaux neuronaux au fil du temps.<\/span> <\/span><\/p>\n

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\u00ab\u202fCe que je cherche \u00e0 comprendre, ce sont les r\u00e8gles qui permettent au cerveau de se d\u00e9velopper en sant\u00e9,\u202f\u00bb explique-t-il. \u00ab\u202fEn d\u00e9couvrant les m\u00e9canismes en jeu, on peut esp\u00e9rer d\u00e9tecter plus t\u00f4t certaines trajectoires atypiques et mieux accompagner les personnes concern\u00e9es.\u202f\u00bb<\/span> <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Pour le professeur Ruthazer, les conditions neurod\u00e9veloppementales comme l\u2019autisme sont \u00e9troitement li\u00e9es \u00e0 ces processus pr\u00e9coces de c\u00e2blage c\u00e9r\u00e9bral. En approfondissant notre compr\u00e9hension de ces m\u00e9canismes, sa recherche contribue \u00e0 mettre en lumi\u00e8re la diversit\u00e9 des parcours de d\u00e9veloppement.<\/span> <\/span><\/p>\n

Un lien essentiel avec la recherche clinique et les exp\u00e9riences v\u00e9cues<\/b><\/h4>\n

Le professeur Ruthazer est membre du RTSA depuis 2018. Pour lui, ce r\u00e9seau repr\u00e9sente un levier important pour rapprocher la recherche fondamentale des r\u00e9alit\u00e9s cliniques et v\u00e9cues.<\/p>

\u00ab\u202fLe RTSA joue un r\u00f4le crucial pour rassembler les chercheur\u00b7e\u00b7s en neurod\u00e9veloppement et les clinicien\u00b7ne\u00b7s au Qu\u00e9bec,\u202f\u00bb souligne-t-il. \u00ab\u202fIl faut absolument multiplier les occasions de dialogue entre disciplines si l\u2019on veut faire avancer les choses.\u202f\u00bb<\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Comment les <\/span>exp\u00e9riences<\/span> pr\u00e9coces<\/span> influencent-elles<\/span> les connexions <\/span>c\u00e9r\u00e9brales<\/span>? <\/span>D\u00e9couvrez<\/span> le travail du <\/span>professeur<\/span> Edward <\/span>Ruthazer<\/span>. (<\/span>Production :<\/span> Aura Strategies)<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Regard <\/span>vers<\/span> l\u2019avenir<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/h4>

En tant que r\u00e9seau de recherche, le RTSA met en valeur les membres de sa communaut\u00e9 afin de favoriser les connexions, susciter de nouvelles collaborations et soutenir la circulation des savoirs entre disciplines, secteurs, et exp\u00e9riences v\u00e9cues.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Pour en savoir plus sur le travail du professeur Ruthazer ou entrer en contact avec lui :<\/span>\u00a0<\/span><\/p>