{"id":53592,"date":"2024-03-19T03:08:21","date_gmt":"2024-03-19T03:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/?p=53592"},"modified":"2025-10-29T16:35:54","modified_gmt":"2025-10-29T16:35:54","slug":"la-neuroinclusion-en-milieu-de-travail-partenariats-recherche-communaute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/la-neuroinclusion-en-milieu-de-travail-partenariats-recherche-communaute\/","title":{"rendered":"La neuroinclusion en milieu de travail: Partenariats recherche-communaut\u00e9"},"content":{"rendered":"\t\t
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Heure et lieu<\/h2>\n
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19 mars 2024, 13:00, En ligne<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00c0 propos de l’\u00e9v\u00e9nement<\/h2>\n
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Aper\u00e7u<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Format:<\/strong> Virtuel (en ligne)<\/span><\/p>\n

Date:<\/strong> le 19 mars 2024, de 13h00 \u00e0 14h30<\/span><\/p>\n

Frais:<\/strong> Gratuit<\/span><\/p>\n

Langue:<\/strong> Fran\u00e7ais<\/span><\/p>\n

L\u2019int\u00e9gration dans le milieu du travail et le maintien d\u2019un emploi stable et valorisant sont des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s qui marquent la transition \u00e0 la vie adulte et la qualit\u00e9 de vie. Pour les personnes neurodivergentes, le parcours vers un emploi stable peut \u00eatre sem\u00e9 d\u2019emb\u00fbches, et leur taux d\u2019emploi demeure faible.<\/span><\/p>\n

Le r\u00e9seau pour transformer les soins en autisme (RTSA), en collaboration avec Soci\u00e9t\u00e9 inclusive<\/a>, organise ce webinaire qui pr\u00e9sentera des projets de recherche r\u00e9alis\u00e9s au Qu\u00e9bec, souvent en partenariat avec des personnes autistes et des organismes communautaires de soutien \u00e0 l\u2019emploi. Les pr\u00e9sentations seront suivies d\u2019une p\u00e9riode de questions \/r\u00e9ponses et d\u2019\u00e9changes.<\/span><\/p>\n

Les connaissances issues de ces travaux permettront d\u2019identifier les pratiques prometteuses et les facteurs facilitant l\u2019int\u00e9gration des personnes autistes sur le march\u00e9 du travail, tout en identifiant les besoins non-r\u00e9pondus.<\/span><\/p>\n

Nous invitons toute personne concern\u00e9e par la recherche sur la neuroinclusion en milieu travail de s\u2019inscrire.<\/span><\/p>\n

D\u00e9roulement<\/strong> <\/span><\/h2>\n

1. Accueil en ligne par Soci\u00e9t\u00e9 Inclusive et le R\u00e9seau pour transformer les soins en autisme<\/span><\/p>\n

2. Mot de d\u2018introduction par Thomas Henderson, \u00c9cole \u00c0 Pas de G\u00e9ant<\/span><\/p>\n

3. Pr\u00e9sentation de projets:<\/span><\/p>\n

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    Quels sont les liens entre les passions et l\u2019emploi? Perspectives de jeunes adultes autistes par Isabelle Souli\u00e8res et B\u00e9atrice Cuzzi<\/span><\/p>\n<\/li>\n

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    L\u2019entreprise adapt\u00e9e D\u00e9fi Polyteck par M\u00e9lanie Couture<\/span><\/p>\n<\/li>\n

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    Appr\u00e9ciation et satisfaction des employ\u00e9.es autistes par Val\u00e9rie Martin et Aparna Nadig<\/span><\/p>\n<\/li>\n

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    Regard sur les partenariats pour faciliter l\u2019inclusion en milieu de travail par Martin Caouette<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    4. \u00c9changes avec la salle<\/span><\/p>\n

    5. Mot de la fin<\/span><\/p>\n

    Programme<\/span><\/h2>\n

    Mot d\u2019introduction<\/strong><\/span><\/h4>\n

    Pr\u00e9sentateur :<\/strong><\/span><\/p>\n

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      Thomas Henderson, Directeur de l\u2019innovation, \u00c9cole \u00c0 Pas de G\u00e9ant<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Parmi les nombreux d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9es les personnes autistes, trouver un emploi valorisant reste un obstacle majeur: 86 % des adultes autistes sont soit au ch\u00f4mage, soit sous-employ\u00e9s.<\/span><\/p>\n

      Un des quatre piliers du nouveau centre d\u2019autisme \u00c0 Pas de G\u00e9ant concerne les services aux adultes comme l\u2019\u00e9ducation et la formation \u00e0 l\u2019emploi pour soutenir la diversit\u00e9 en milieu de travail. Il vise \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences menant \u00e0 l\u2019emploi, sous toutes ses formes, ainsi qu\u2019\u00e0 une plus grande autonomie \u00e0 la maison et dans la communaut\u00e9.<\/span><\/p>\n

      Quels sont les liens entre les passions et l\u2019emploi? Perspectives de jeunes adultes autistes<\/span><\/h4>\n

      Pr\u00e9sentatrice <\/strong>:<\/span><\/p>\n

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        Isabelle Souli\u00e8res, PhD, Professeure, D\u00e9partement de psychologie, UQAM<\/span><\/p>\n<\/li>\n

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        B\u00e9atrice Cuzzi, Service d\u2019Inclusion Professionnelle des Personnes Autistes.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        \u00c9tant donn\u00e9 le faible taux d\u2019emploi des personnes autistes au Qu\u00e9bec (environ 20%), mieux comprendre le lien entre passions et emploi est une des pistes qui permettrait peut-\u00eatre d\u2019am\u00e9liorer leurs perspectives d\u2019emploi. En effet, si les jeunes autistes \u00e9laboraient des projets professionnels en lien avec leurs passions, id\u00e9alement d\u00e8s le secondaire, cela leur permettrait d\u2019alignerad\u00e9quatement leurs choix d\u2019\u00e9tudes, leurs premi\u00e8res exp\u00e9riences professionnelleset leur recherche d\u2019emploi.\u00a0<\/span><\/p>\n

        Financ\u00e9 par le programme Partenaires pour le changement du RTSA, ce projet vise \u00e0 explorer comment les personnes autistes voient l\u2019arrimage entre leurs int\u00e9r\u00eats\/passions et leur projet professionnel.<\/span><\/p>\n

        L\u2019entreprise adapt\u00e9e D\u00e9fi Polyteck<\/span><\/h4>\n

        Pr\u00e9sentatrices<\/strong> :<\/span><\/p>\n

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          M\u00e9lanie Couture erg. Ph.D., Professeure \u00c9cole de r\u00e9adaptation Universit\u00e9 de Sherbrooke, Institut Universitaire en D\u00e9ficience Intellectuelle et Trouble du Spectre de l\u2019Autisme (IU-DI-TSA), Co-directrice du RTSA<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          Ce projet de recherche collaboratif vise \u00e0 d\u00e9crire \u00ab l\u2019approche \u00bb D\u00e9fi Polyteck et \u00e0 en documenter les retomb\u00e9es pour les employ\u00e9es et leurs proches. D\u00e9fi Polyteck est une entreprise qui se sp\u00e9cialise dans la sous-traitance industrielle et dont la politique de ressources humaine soutien l\u2019employabilit\u00e9 des personnes neurodiverses ou ayant une incapacit\u00e9 sur le plan de la sant\u00e9 physique ou mentale.<\/span><\/p>\n

          Appr\u00e9ciation et satisfaction des employ\u00e9.es autistes<\/strong><\/span><\/h4>\n

          Pr\u00e9sentatrices<\/strong> :<\/span><\/p>\n

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            Val\u00e9rie Martin, Ph.D., professeure Ecole des sciences de la gestion \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM),<\/span><\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Aparna Nadig, Ph.D., professeure agr\u00e9g\u00e9e, Universit\u00e9 McGill<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            Dans le cadre d\u2019un projet de collaboration avec un organisme offrant des services de soutien en emploi, l\u2019appr\u00e9ciation des diverses activit\u00e9s de soutien par des personnes autistes cherchant un emploi, les conseillers en emploi et les employeurs a \u00e9t\u00e9 d\u00e9termin\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe de recherche. Les facteurs qui influen\u00e7aient la satisfaction en emploi des employ\u00e9es autistes a aussi \u00e9t\u00e9 relev\u00e9.<\/span><\/p>\n

            \u00c9quipe de projet :<\/strong> Aparna Nadig, Ph.D., professeure agr\u00e9g\u00e9e, Universit\u00e9 McGill, Tara Flanagan, Ph.D., professeure agr\u00e9g\u00e9e, Universit\u00e9 McGill, Val\u00e9rie Martin, Ph.D., professeure ESG-UQAM Cynthia Di Francesco, \u00e9tudiante, Universit\u00e9 McGill, Flavio Murahara, \u00e9tudiant, Universit\u00e9 McGill<\/span><\/p>\n

            Collaborer pour une meilleure inclusion socioprofessionnelle: une analyse des dynamiques de recherche \u00e0 la lumi\u00e8re de la sociologie de la traduction<\/strong><\/span><\/h4>\n

            Pr\u00e9sentateur :<\/strong><\/span><\/p>\n

              \n
            • \n

              Martin Caouette, Ph. D., professeur titulaire, Chaire Autod\u00e9termination et Handicap, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Au cours des 5 derni\u00e8res ann\u00e9es, la Chaire Autod\u00e9termination et Handicap a men\u00e9 diff\u00e9rents projets de recherche portant sur l\u2019inclusion socioprofessionnelle des personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle ou autistes. La collaboration et le partenariat entre des acteurs provenant de diff\u00e9rents secteurs d\u2019activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 l\u2019un des d\u00e9nominateurs communs de ces projets. Prenant appui sur la sociologie de la traduction, cette conf\u00e9rence abordera les d\u00e9fis que posent la concertation entre une diversit\u00e9 d\u2019acteurs et pointera des enjeux, mais \u00e9galement des solutions concr\u00e8tes pour soutenir une r\u00e9elle inclusion en emploi.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Date: 19 mars, 2024 | Format: En ligne <\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":53707,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-53592","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenements-passes"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53592"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53592\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53596,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53592\/revisions\/53596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}