{"id":53576,"date":"2024-04-10T02:57:16","date_gmt":"2024-04-10T02:57:16","guid":{"rendered":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/?p=53576"},"modified":"2025-10-29T16:35:40","modified_gmt":"2025-10-29T16:35:40","slug":"atelier-dintroduction-a-lechelle-dobservation-pour-le-diagnostic-de-lautisme-2e-edition-ados-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/atelier-dintroduction-a-lechelle-dobservation-pour-le-diagnostic-de-lautisme-2e-edition-ados-2-2\/","title":{"rendered":"Atelier d&#8217;introduction \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle d\u2019observation pour le diagnostic de l\u2019autisme \u2013 2e \u00e9dition (ADOS-2)"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"53576\" class=\"elementor elementor-53576\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-751ad4f8 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-equal-height-no e-con e-parent\" data-id=\"751ad4f8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46bade37 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"46bade37\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"sLd1cMG oLSBFTT---typography-11-runningText oLSBFTT---priority-7-primary sMWCt3t so8gcZi\" aria-hidden=\"false\" data-hook=\"time-and-location\">Heure et lieu<\/h2>\n<div class=\"sVLH7h\">\n<div class=\"qJ0QtF W8KyHZ vvjb38\">\n<p class=\"ALQLki tN7ge3\" data-hook=\"event-full-date\">10 avr. 2024, 13:00, S\u00e9ances virtuelles<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div class=\"xwssTb\" data-hook=\"about-section\">\n<h2 class=\"sLd1cMG oLSBFTT---typography-11-runningText oLSBFTT---priority-7-primary sMWCt3t so8gcZi\" aria-hidden=\"false\" data-hook=\"about\">\u00c0 propos de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement<\/h2>\n<div id=\"events-details-page-about-wrapper\" class=\"gs7Vww RcBhs3 nGmk6_\" data-hook=\"about-section-wrapper\">\n<div id=\"events-details-page-about-inner\" class=\"gbmrJ4\" data-hook=\"about-section-text\">\n<p><u><strong>Aper\u00e7u<\/strong><\/u><\/p>\n<p><strong>Format:<\/strong>Virtuel (en ligne)<\/p>\n<p><strong>Formatrice:\u00a0<\/strong>Dre Mandy Steiman, psychologue clinicienne, formatrice certifi\u00e9e<\/p>\n<p><strong>Dates :\u00a0<\/strong>10-12 et 17-19 avril 2024\u00a0<\/p>\n<p><strong>Prix(s) :\u00a0<\/strong>1 150-1 250 $ CAD + taxes\u00a0<\/p>\n<p><strong>Langue :\u00a0<\/strong>Anglais<\/p>\n<p><strong>Joignez-vous \u00e0 notre\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/e1.envoke.com\/ext\/pages\/a1d7c783d48373bb0b1661417bf9266c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>liste d&#8217;attente<\/strong><\/a><\/p>\n<p><u><strong>\u00c0 propos de l&#8217;atelier<\/strong><\/u><\/p>\n<p>L&#8217;\u00e9chelle d\u2019observation pour le diagnostic de l\u2019autisme \u2013 2e \u00e9dition (<a href=\"https:\/\/comprendrelautisme.com\/les-tests\/lados-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ADOS-2<\/a>) est un outil d\u2019\u00e9valuation standardis\u00e9 couramment utilis\u00e9 dans le cadre de l\u2019\u00e9valuation diagnostique de l\u2019autisme.<\/p>\n<p>Cet atelier est destin\u00e9 aux professionnels et aux professionnelles qui souhaitent perfectionner leurs comp\u00e9tences pour diagnostiquer l&#8217;autisme \u00e0 l\u2019aide de l\u2019ADOS-2 en fonction de l\u2019\u00e2ge, du niveau de d\u00e9veloppement et des habilet\u00e9s langagi\u00e8res.<\/p>\n<p>L\u2019atelier couvre les modules 1, 2, 3 et 4 ainsi que le module pour les tout-petits, et traite des sujets suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019utilisation de l\u2019ADOS-2 pour \u00e9tablir un diagnostic clinique<\/li>\n<li>L\u2019administration, la notation et l\u2019utilisation des algorithmes de l\u2019ADOS-2<\/li>\n<li>Les questions li\u00e9es au diagnostic diff\u00e9rentiel, au diagnostic en contexte, aux situations cliniques complexes et \u00e0 la r\u00e9daction de rapports<\/li>\n<li>La recherche actuelle sur l\u2019ADOS-2<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><strong>Qu\u2019est-ce qui rend nos ateliers ADOS-2 uniques?<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Les ateliers sont restreints \u00e0 un petit nombre de personnes participantes afin de permettre plus d\u2019\u00e9changes et de discussion<\/li>\n<li>Notre \u00e9quipe poss\u00e8de beaucoup d\u2019exp\u00e9rience avec un large \u00e9ventail d&#8217;\u00e2ges et de populations, y compris le travail avec des populations linguistiquement et culturellement diverses, et nous apportons cette exp\u00e9rience \u00e0 tous nos ateliers<\/li>\n<li>Nous pensons que le contexte dans lequel les outils de diagnostic sont utilis\u00e9s est important &#8211; nous accueillons favorablement les discussions sur le contexte clinique ou de recherche des personnes participantes afin de pouvoir offrir des conseils sur les meilleures pratiques et les adaptations pertinentes<\/li>\n<li>Tous les ateliers sont anim\u00e9s par des des personnes formatrices certifi\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><strong>Langue<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Cet atelier est offert en anglais<\/li>\n<li>Un atelier en fran\u00e7ais aura lieu les 8-10 et 15-17 mai 2024<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><strong>Dates et Heures<\/strong><\/u><\/p>\n<p>Le 10 au 12 et 17 au 19 avril, 2024 de 13h00 \u00e0 16h30 HAE (10h \u00e0 13h30 HAP)<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019atelier, qui se d\u00e9roule sur 6 demi-journ\u00e9es, \u00e9quivaut \u00e0 l\u2019atelier d\u2019introduction \u00e0 l\u2019ADOS-2 propos\u00e9 en pr\u00e9sentiel sur trois journ\u00e9es compl\u00e8tes<\/li>\n<li>Les personnes participantes doivent assister \u00e0 toutes les s\u00e9ances en ligne<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><strong>Frais d\u2019inscription \u00e0 l\u2019atelier<\/strong><\/u><\/p>\n<p><strong>Frais r\u00e9guliers :\u00a0<\/strong>1250 $ CAD (+ taxes)<\/p>\n<p><strong>Frais r\u00e9duits :<\/strong>\u00a01 150 $ CAD (+ taxes) \u2013 Les frais r\u00e9duits s\u2019appliquent aux \u00e9tudiants, aux cliniciens des syst\u00e8mes de sant\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation publics du Canada et \u00e0 l\u2019ensemble des participants issus de pays \u00e0 revenu faible ou moyen.<\/p>\n<ul>\n<li>L&#8217;inscription anticip\u00e9e est encourag\u00e9e car les places sont limit\u00e9es<\/li>\n<li>Apr\u00e8s avoir rempli le formulaire d&#8217;inscription, des informations sur la soumission du paiement vous seront envoy\u00e9es<\/li>\n<li>Votre place est assur\u00e9e apr\u00e8s avoir compl\u00e9t\u00e9 \u00e0 la fois l&#8217;inscription et le paiement<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous nous r\u00e9servons le droit d&#8217;annuler des ateliers en cas de fr\u00e9quentation insuffisante<\/p>\n<p><u><strong>Mat\u00e9riel requis<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Nous demandons que les personnes participantes aient acc\u00e8s \u00e0 un manuel ADOS-2, ainsi qu&#8217;aux protocoles des Modules 1, 2, 3, 4 et du Module pour les tout-petits<\/li>\n<li>Les documents peuvent \u00eatre en anglais, en fran\u00e7ais ou dans l&#8217;une des traductions officielles de l&#8217;ADOS-2<\/li>\n<li>Veuillez nous contacter si vous avez besoin d&#8217;informations sur la mani\u00e8re d&#8217;acheter un manuel ADOS-2<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><strong>\u00c0 propos de la formatrice<\/strong><\/u><\/p>\n<p>La Dre Mandy Steiman, psychologue clinicienne, se sp\u00e9cialise dans l&#8217;\u00e9valuation de l&#8217;autisme et des diagnostics associ\u00e9s. Elle occupe un poste \u00e0 l&#8217;Institut universitaire en sant\u00e9 mentale Douglas, affili\u00e9 \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 McGill.<\/p>\n<br \/>\n<p>Son exp\u00e9rience comprend des fonctions de psychologue principal dans des cliniques de diagnostic de soins tertiaires et de chef de site clinique lors de nombreuses \u00e9tudes de recherche longitudinales et multicentriques, ainsi que la contribution \u00e0 l&#8217;\u00e9laboration et \u00e0 la mise en \u0153uvre de protocoles int\u00e9gr\u00e9s de recherche clinique.<\/p>\n<br \/>\n<p>La Dre Steiman donne des formations tant \u00e0 la communaut\u00e9 \u00e9tudiante qu&#8217;aux professionnels et aux professionnelles provenant d\u2019une multitude de disciplines sur l&#8217;\u00e9valuation diagnostique \u00e0 des fins cliniques et de recherche. Elle est une formatrice certifi\u00e9e pour les outils de diagnostic, notamment l&#8217;\u00e9chelle d&#8217;observation du diagnostic de l&#8217;autisme &#8211; deuxi\u00e8me \u00e9dition (ADOS-2) et l&#8217;entretien semi-structur\u00e9 pour le diagnostic de l&#8217;autisme &#8211; r\u00e9vis\u00e9 (ADI-R). Elle forme les personnes professionnelles pour qu&#8217;elles fournissent des soins de qualit\u00e9 sup\u00e9rieure, fond\u00e9s sur des donn\u00e9es probantes, tout en adoptant une approche empathique et collaborative avec les patients, les patientes et leurs familles.<\/p>\n<br \/>\n<p><u><strong>Contact<\/strong><\/u><\/p>\n<p>Nadia (Konstandina) Bakopanos, Coordinatrice<\/p>\n<p>R\u00e9seau pour transformer les soins en autisme (RTSA)<\/p>\n<p>Courriel :\u00a0<a href=\"http:\/\/mailto:trainingndd@mcgill.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">trainingndd@mcgill.ca<\/a><\/p>\n<p><strong>Pour \u00eatre au courant des nouvelles concernant nos formations, joignez-vous \u00e0 notre<\/strong><a href=\"https:\/\/e1.envoke.com\/ext\/pages\/a1d7c783d48373bb0b1661417bf9266c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0<strong>liste d&#8217;attente et de diffusion<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Date: 10 avril, 2024 | Format: En ligne <\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":53707,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-53576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenements-passes"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53576"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53580,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53576\/revisions\/53580"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rtsa-tacc.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}