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Marqueurs EEG des troubles neurodéveloppementaux : que pouvons-nous apprendre des syndromes de déficience intellectuelle?

11 novembre 2020

Cette deuxième édition du Forum de recherche du RTSA mettra en vedette la Dre Sarah Lippé, professeure titulaire au département de psychologie à l’Université de Montréal.

Résumé: 

À venir

Biographie:

Sarah Lippé Ph. D, neuropsychologue et professeure titulaire au Département de psychologie de l’Université de Montréal, étudie les facteurs de risque des troubles neurodéveloppementaux ainsi que la diversité des trajectoires entre individus. Elle a développé des biomarqueurs de l’activité cérébrale sensibles à la maturation cérébrale ainsi qu’au développement cognitif. Elle utilise actuellement un traitement de signal d’imagerie avancé et des standards statistiques modernes pour délimiter les mécanismes étiologiques menant à un développement neurologique anormal. Elle a été parmi les premiers chercheurs à préconiser le développement de nouvelles stratégies pour évaluer les résultats des essais cliniques et d’autres moyens d’intervention visant à améliorer la cognition chez les enfants. La Dre Lippé dirige actuellement le phénotypage EEG de deux essais cliniques internationaux concernant le syndrome du X fragile et les troubles du spectre autistique. Cela implique des équipes multidisciplinaires de chercheurs du POND, de l’EU-AIMS et de l’institut MIND, créant des ponts entre les équipes internationales importantes dans les cohortes de troubles neurodéveloppementaux. Cette initiative cherche à mieux comprendre les risques et les facteurs de résilience favorisant des interventions. Elle développe également un phénotypage innovateur de centaines d’enfants présentant des risques génétiques afin de mieux comprendre leurs trajectoires. Cela a comme but de cibler le plus tôt possible les enfants qui bénéficieraient d’interventions précoces. En tant que neuropsychologue clinicienne, elle est impliquée dans plusieurs initiatives communautaires pour aider ces enfants.

Date
11 novembre 2020
16h00 à 17h00

Plateforme
Zoom : le lien sera partagé suite à l’inscription

Inscription
Dès maintenant pour le 11 novembre 2020

Enregistrement
À Venir