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Engager les communautés: Mise en œuvre et évaluation d’interventions pour enfants atteints de Troubles du spectre autistique en contextes réels

24 février 2021

Pour notre prochain Forum de rechercher du RTSA, nous avons le plaisir d’accueillir la Dre Stephanie Shire, Professeure adjointe en Intervention précoce et en Éducation spécialisée de la petite enfance au College of Education de l’University of Oregon.

Résumé:

Afin de déployer des pratiques d’intervention efficaces pour les enfants atteints de TSA dans des systèmes de santé et d’éducation communautaires, une étude expérimentale des stratégies de mise en œuvre soutenant l’adoption et l’exécution de programmes d’intervention comportementale complexes est une étape nécessaire. Cette présentation partagera les points saillants de la littérature récente ainsi que plusieurs leçons tirées de projets de partenariat communautaire actuellement en cours.

Biographie: 

Les intérêts de recherche de la Dre Shire portent sur le développement, l’adaptation et l’efficacité réelle des programmes d’intervention pour les enfants atteints d’autisme et d’autres troubles neurodéveloppementaux, examinés dans le cadre de partenariats communautaires dans des contextes à ressources faibles et élevées. Elle s’intéresse à l’utilisation de conceptions hybrides efficacité-mise en œuvre (par exemple, Shire et al., 2017) ainsi qu’aux essais randomisés séquentiels à assignation multiple (SMART) pour examiner à la fois la mise en œuvre de l’intervention par des praticiens communautaires et le développement des enfants.

Date
24 février 2021
16h00 à 17h00

Plateforme
Zoom : Cliquez ici pour nous joindre

Inscription
Dès maintenant pour le 24 février 2021 

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